- En el colegio Germán Riesco de La Serena, el Servicio Local de Educación Pública Elqui dio la bienvenida al Programa Matemática en Ruta con la asistencia de estudiantes, docentes, jefas/es de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico, Directoras/es, Directivos del Servicio Local y el Coordinador Regional de Matemática en Ruta.
Fortalecer las competencias pedagógicas, didácticas y disciplinares de docentes de matemática de primero a sexto año básico, para reducir las brechas de aprendizaje de las y los estudiantes, son parte de los objetivos del Programa Matemática en Ruta, iniciativa del Ministerio de Educación, que ejecuta el Centro Félix Klein de la Universidad de Santiago de Chile, y que en su segunda versión trabajará con 45 escuelas del Servicio Local de Educación Pública Elqui de La Higuera, La Serena, Vicuña y Paihuano.
En el colegio Germán Riesco de La Serena, SLEP Elqui dio la bienvenida al Programa Matemática en Ruta con la asistencia de estudiantes, docentes, jefas/es de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico, Directoras/es; el director Ejecutivo de SLEP Elqui, Pedro Esparza Olivares, el subdirector de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico de SLEP Elqui, Francisco Alfaro Segura; el Coordinador Regional de Matemática en Ruta, Alfredo Carrasco Henríquez, del Centro Félix Klein de la Universidad de Santiago de Chile y facilitadoras del programa.
El director Ejecutivo del SLEP Elqui, Pedro Esparza Olivares manifestó que “hemos sido partícipes de un nutritivo taller que se desarrolló con 10 establecimientos de nuestro Servicio, de un total de 45 establecimientos que van a ser partícipes de este programa. Y las evidencias son bastante claras. Hay mucho interés, entusiasmo, capacidades y habilidades. Y simplemente debemos estar a la altura de lo que nuestros niños merecen para desarrollar sus capacidades. Y ese es uno de los objetivos más importantes que nosotros tenemos, fortalecer los aprendizajes de nuestros niños y niñas y a través de este programa creemos que vamos a dar un paso sustantivo en tal sentido.
La directora del colegio Germán Riesco, Drina López destacó que “me parece un programa que llama a cambiar la metodología, que habla de la dinámica, de la didáctica, que hace, como lo dije, que los números salgan de la pizarra y se conviertan en un lenguaje en los estudiantes. Creemos que esto va a traer gran mejora en los resultados que obtengan los estudiantes en matemática, porque lo importante es que ellos mejoren su relación con la matemática. Y eso es lo que pedimos que se logre con este programa”.
En la jornada, el Coordinador Regional de Matemática en Ruta presentó “Jugando a la quinta escondida” que es resolver ejercicios matemáticos en diferentes niveles y que tuvo una gran participación del estudiantado.
Como fue el caso de la estudiante del colegio Pedro Aguirre Cerda, Nicole Rojas quien relató que “me encantan las matemáticas, porque aparte que son divertidas también es entretenido aprender”. Sobre que le pareció el programa agregó que “me parece entretenido porque aparte de aprender también se trata de aprender jugando y aquí hacen todo eso. Entonces me encantó”.
En tanto, el estudiante del colegio Germán Riesco, Javier Pozo también afirmó que “me encantan las matemáticas, es una de mis materias favoritas y las encuentro muy divertidas, aunque no me gusta mucho hacer las tareas porque suelen ser muy largas. Pero suelen ser divertida las matemáticas realmente”.
El coordinador Regional de Matemática en Ruta del Centro Félix Klein de la Universidad de Santiago de Chile, Alfredo Carrasco Henríquez expresó que “estamos muy contentos por la confianza que han tenido los establecimientos educacionales en inscribirse en este programa. Son 45 establecimientos del SLEP Elqui que van a participar y están inscritos. Y estamos haciendo todas las acciones correspondientes al programa Matemática en Ruta. Le damos la más cordial bienvenida a equipos directivos, docentes y especialmente a las y los estudiantes. Porque lo que queremos lograr son mejores aprendizajes en matemática, haciendo un trabajo de fortalecimiento de capacidades para el trabajo de la enseñanza de las matemáticas, tanto con las y los profesores y profesoras, como con los distintos equipos directivos”.
El programa Matemática en Ruta tiene como objetivo fortalecer las competencias pedagógicas, didácticas y disciplinares de los y las docentes que enseñan matemática de 1° a 6° básico, para reducir las brechas de aprendizaje y transformar la relación de las y los estudiantes con las matemáticas.
Otro de sus propósitos es robustecer el liderazgo técnico de los equipos directivos de las escuelas y de los niveles territoriales intermedios para promover una enseñanza de las matemáticas acorde con las expectativas del Curriculum Nacional y las necesidades de la sociedad actual.
